Edukacja
polonistyczna
Dzie艅
dobry! 馃檵
Jak si臋 masz? Humor dopisuje? 馃槑
Dzisiaj zapraszam Ci臋 do 艣wiata ba艣ni - miejsca, gdzie dziej膮 si臋 niesamowite zjawiska. Om贸wimy sobie ba艣艅 „Calineczka”, kt贸rej autorem jest Hans Christian Andersen - du艅ski poeta
i pisarz. Sta艂 si臋 s艂awny na ca艂ym 艣wiecie przez swoje ba艣niowe opowiadania dla dzieci.
Ba艣艅 „Calineczka” uczy nas tego, 偶e je艣li udzielimy komu艣 pomocy, to na pewno ta pomoc kiedy艣 do nas powr贸ci.
Przygotuj: ksi膮偶ki do polskiego 馃摉 oraz pi贸rnik ✏.
Ruszamy! 呕ycz臋 powodzenia! 馃憤
2. Odpowiedz na poni偶sze pytania:
- Gdzie urodzi艂a si臋 Calineczka?
- Kto porwa艂 dziewczynk臋?
- U kogo zamieszka艂a Calineczka?
- Kto chcia艂 poj膮膰 j膮 za 偶on臋?
- Z kim zaprzyja藕ni艂a si臋 Calineczka? Dlaczego?
3. Teraz w zeszycie 膰wicze艅 uzupe艂nij metryczk臋 lektury. Wykonaj zadanie 1 ze str. 50.
Pami臋taj o wielkiej
literze w pisowni imion, nazwisk i tytu艂u!
Autor: Hans Christian Andersen
Tytu艂: „Calineczka”
G艂贸wny bohater: Calineczka
4. Przyjrzyj si臋 uwa偶nie obrazkom w zadaniu 2 str. 50 i ponumeruj obrazki zgodnie
z kolejno艣ci膮 wydarze艅 w ba艣ni. Wpisz tytu艂y obrazk贸w – wykorzystaj wyrazy z
ramki.
Mo偶esz te偶 wykona膰 膯WICZENIE INTERAKTYWNE
Uda艂o si臋 wykona膰 te
zadania bezb艂臋dnie? BRAWO!!! 馃憦
5. W zadaniu 3 str. 51 dobierz i
zapisz cechy, kt贸re opisuj膮 Calineczk臋 i kreta. Wykorzystaj
przymiotniki z
ramki. Mo偶esz zrobi膰 to w nast臋puj膮cy spos贸b:
Calineczka: delikatna, ...…
Kret: nudny, ...…
6. Wykonaj zadanie 4 str. 51. Uzupe艂nij zdania wybranymi wyrazami z zadania 3 i doko艅cz je.
7. To ju偶 ostatnie zadanie w kartach
pracy. W zadaniu 5 str. 51 napisz,
jakie zwierz臋ta spotka艂a
na swojej drodze Calineczka. Nie zapomnij o przecinku!
ZAS艁U呕ONA PRZERWA 馃暀
Zatem czas na II 艣niadanie 馃崕
8. Na koniec naszej dzisiejszej lekcji
zajmiemy si臋 ortografi膮.
Ostatnio
przypomnieli艣my, 偶e 脫 piszemy, gdy wymienia si臋 na O, A, E:
dr贸偶ka – droga, wr贸ci膰 – wraca膰, sz贸stka – sze艣膰
Dzisiaj
powt贸rzymy kolejn膮 zasad臋.
脫
piszemy w zako艅czeniach wyraz贸w -贸w, -贸wka, -贸wna
- 贸w, np.
ch艂opc贸w
-贸wka, np.
mak贸wka
-贸wna, np.
Nowak贸wna
To s膮 wyrazy, kt贸re trzeba zapami臋ta膰. M贸wimy
o nich WYJ膭TKI. Mimo,
偶e s艂yszymy na ko艅cu -贸wka, to piszemy U.
9. Otw贸rz
zeszyt w linie. Napisz dzisiejsz膮 dat臋 17.04. i podkre艣l od linijki.
Wykonaj poni偶sze zadanie. Dopisz wyrazy pokrewne zako艅czone na -贸wka. Ko艅c贸wki –贸wka zapisuj na zielono. Wz贸r: z艂oty – z艂ot贸wka
w臋drowa膰,
koniec, wskaza膰, widok, groch, mak, deszcz, maj,
lok, dach, temperowa膰, dach, groch,
siatka, klasa, le艣niczy,
stal, koszykarz, dro偶d偶e,
poczta
10. Po艂膮cz w pary wyrazy, kt贸re si臋 rymuj膮. Zapisz powsta艂e pary
w zeszycie. Ko艅c贸wki -贸wka, -贸w, -贸wna
zapisuj na zielono. Wz贸r: m艂ynarz贸wna – piekarz贸wna.
11. Mo偶esz
wykona膰 膯WICZENIE INTERAKTYWNE
馃摲 Zr贸b zdj臋cie zada艅 wykonanych w zeszycie (zadanie 9 i 10)
i ode艣lij na
klasowego maila 馃摟 .
Przed Tob膮 weekend! 馃尀
呕ycz臋 Ci dobrego odpoczynku i radosnego czasu z Rodzin膮! 馃應
Brak komentarzy:
Prze艣lij komentarz