Czwartek, 14.05.2020

Edukacja matematyczna

Dzień dobry! 🙋

Dziękuję za przesłanie wczorajszych prac o wiosenne łące.
 TUTAJ możesz podziwiać prace plastyczne swoich koleżanek i kolegów.

Dzisiejsza lekcja matematyki wprowadzi nas w świat liczb trzycyfrowych.

Przygotuj: podręcznik, zeszyt ćwiczeń i zeszyt do matematyki 📘 oraz piórnik ✏.

Zapewne z łatwością wymienisz liczby trzycyfrowe, np. 100, 550, 726. A czy potrafisz powiedzieć, z czego składa się taka liczba trzycyfrowa❓

Noni Ci pomoże:  

1. Otwórz zeszyt do matematyki i zapisz:

        
                                         Lekcja                         14.05.2020

Temat: Liczby trzycyfrowe.

Pod tematem przerysuj to, co powyżej przekazała Ci Noni, a potem starannie napisz:

 

           sto               100                         sześćset           600

           dwieście     200                         siedemset       700

           trzysta        300                         osiemset          800
           czterysta    400                         dziewięćset     900
           pięćset        500  

Odczytaj na głos powyższe liczby. Przyjrzyj się ich cyfrowemu zapisowi. 👀 


2. Otwórz ćwiczenia na str. 12. W zad. 1 policz banknoty i zapisz, ile to złotych. Podpowiem Ci, że 
w ostatnim przykładzie jest aż 1000 zł (tysiąc złotych).


3. W zad. 2 wpisz brakujące liczby w  kółka olimpijskie. Licz pełnymi setkami 😉.


4. W zad. 3 str. 13 pomóż Antkowi i jego tacie dojść na stadion. Ale uważaj! Właściwa droga prowadzi polami z kolejnymi setkami od 100 do 1000. Jest też warunek, że nie mogą iść po skosie. Właściwe pola pokoloruj na czerwono.


5. Przed przerwą wykonaj  jeszcze zad. 4, 5 i 6.
Podpowiedź do zadania 5 --> malejąco, to znaczy od największej do najmniejszej.

Ogłaszam przerwę 🔔

Zjedz 🍞, napij się 💧, poruszaj się 🏃.

6. Otwórz ćwiczenia na str. 16. W zad. 1 umieść odpowiednie nalepki nad cenami. 


7. Przyjrzyj się działaniom w zad. 2. Znajduje się tam podpowiedź, jak szybko i sprawnie obliczać działania na pełnych setkach. Oblicz.

Dla utrwalenia tej umiejętności wykonaj zad. 2 i 3 z podręcznika str. 87.


8. Wykonaj w ćwiczeniach zad. 3, 4, 5, 6 i 7. Czytaj uważnie polecenia. Pamiętaj o wpisywaniu jednostek do działań, np.: zł (złoty); m (metry).
Przypomnienie do zad. 4: ODJEMNIK to liczba, którą odejmujemy; RÓŻNICA to wynik odejmowania.

Dziękuję Ci za wytrwałą pracę z liczbami trzycyfrowymi. 👏

📷 Zrób zdjęcie rozwiązanych zadań na str. 16 - 17 
oraz w zeszycie do matematyki 
i odeślij na klasowego maila 📧.


"Spotykamy się" jutro ✋.